Kike Amonarriz: "No podemos olvidar lo que falta, qué ha fallado o dónde no hemos llegado, pero hay que destacar y celebrar lo conseguido"

El tolosarra Kike Amonarriz estudió Filología Vasca y ha trabajado analizando y divulgando la sociolingüística de la euskaldunización durante muchos años. Es muy conocido entre los vascoparlantes por presentar diversos programas de televisión; hoy en día, presenta Tribuaren Berbak, donde dan a conocer distintos aspectos del euskera. Este año ha sido reconocido con el premio Bai Euskarari Laguna, por su labor a favor del euskera.

Zorionak! Has conseguido introducir el euskera en los hogares de un modo natural.

Esa ha sido mi gran obsesión. Podemos tener ataques, dificultades, hay que hacer una lectura negativa cuando se deba, pero ante toda situación nuestra actitud siempre ha de ser positiva.

¿Qué es lo que más te gusta en tu trabajo? ¿Y lo que te asombra?

El ambiente de trabajo. Si trabajas desde el corazón y el grupo está implicado, puedes llegar a la gente más fácilmente. Nuestro mejor premios es la relación que se crea con los participantes y la audiencia. ¿Asombrarme? Saber por qué y cómo estudió euskera el madrileño Carlos Cid; conocer a la cubana Yuli que ha aprendido el euskera de Eskoriatza; el trabajo que se ha realizado en Iparralde o La Puebla de Labarca para recuperar el euskera. Y la gran acogida que está teniendo el programa Tribuaren Berbak.

¿Cómo es la situación del euskera en el ámbito socioeconómico?

Este ámbito es imprescindible, pero estamos empezando. Si no logramos que los que hayan realizado sus estudios íntegramente en euskera puedan acceder a un trabajo en euskera, podría producirse un efecto contrario. Además, el entorno laboral podría convertirse en un lugar donde poder practicar euskera para los que no tengan esa oportunidad en su vida diaria.

¿Qué te parece el trabajo realizado por Bai Euskarari Ziurtagiriaren Elkartea en el ámbito socioeconómico?

Es muy importante que haya organizaciones que ayuden y asesoren a los que quieran impulsar el euskera en ese ámbito. Los certificados son hitos adecuados para conseguir los objetivos.

¿Qué deberíamos hacer para que mejorar la situación del euskera en el ámbito socioeconómico?

Las administraciones, empresarios/as, trabajadores/as, sindicatos, cooperativas... deben trabajar en la misma dirección para la normalización de la lengua y dar pasos prácticos a favor del uso del euskera. Se están realizando planificaciones en muchas empresas, se ha avanzado en la etiquetación y en la legislación de los grandes almacenes, pero debemos seguir exigiendo más y se deben garantizar los derechos lingüísticos de los consumidores.

¿Qué te parece el proyecto Enpresarean?

Tiene sentido. Es muy difícil que una sola empresa, sin ninguna ayuda, siga con una iniciativa a favor del euskera.

¿Qué te parece el discurso, el tono, que se elabora en torno al euskera?

Las condiciones sociopolíticas y económicas no son las de antes, y tenemos que cambiar nuestros discursos. Necesitamos discursos aglutinadores, con menos matices históricos y étnicos, que puedan ser aceptados por más sectores de la población. En muchos casos se utiliza un tono demasiado oscuro y podemos utilizar un discurso más positivo. No podemos olvidar lo que falta, qué ha fallado o dónde no hemos llegado, pero hay que destacar y celebrar lo conseguido. Asimismo, es imprescindible romper con la dualidad y garantizar prácticas consensuadas.

¿Tiene algo que mejorar el discurso de Ziurtagiriaren Elkartea?

Estoy de acuerdo con el concepto y el discurso. Pero, como en todos los aspectos de euskalgintza, el salto cualitativo vendrá cuando las organizaciones de todos los niveles y de euskalgintza fortalezcan su colaboración y superemos las dualidades.

Un sueño...

Asegurar que todos los niños y niñas sepan euskera. Tenemos opciones sólidas para llegar a acuerdos sociales, garantizar los derechos lingüísticos de los euskaldunes y crear ámbitos y condiciones para utilizar el euskera. Es imprescindible la implicación positiva y activa de la sociedad. La clave es qué lengua transmitirán a sus hijos e hijas aquellos jóvenes que han aprendido euskera viniendo de una familia no euskaldun; y cómo actuarán aquellos que saben euskera.